为持续深化班集体建设，精准赋能学生骨干成长成才，11月26日，新能源学院“导师面对面”系列活动之“班长论坛”在鄠邑校区A113教室成功举办。学院党委副书记袁家宝、各年级辅导员、班主任代表与全体班长参加活动，以经验分享凝聚共识，以专题研讨破解难题，共话班级建设高质量发展路径。

本次论坛以“夯实基础，赋能骨干”为主题，各年级优秀班长代表首先围绕“沟通交流”“学风建设”“特色活动”“管理服务”等班级管理的核心维度，分享了提升班级凝聚力、应对突发事件的实践经验与典型案例，为在场各年级班长提供了可复制、可借鉴的实践样本。

能动2201班班长张潆月从角色认知、实践方法、成果反思及经验建议四个维度展开交流，重点介绍班委协同治理的思路与做法，提出“分工明确、补位及时”的管理理念；能科2301班班长闫浩哲以“端正初心—立己为先—凝聚合力—坚守底色”为脉络，强调班委示范引领作用，最后以红军时期“薪火相传”的小故事点题，勉励全体班长坚守服务初心；储能2401班班长杨佳琳结合两年学生工作经历，从“服务者到引领者”“被动应对到主动谋划”“个人能力到集体智慧”三个转变，分享了学生干部岗位的成长感悟，引发在场班长强烈共鸣。

班主任代表随后围绕“班风学风协同建设”“学生个体精准关怀”“骨干队伍梯度培养”等议题，分享班级管理中的育人智慧与实践经验。储能科学与工程系毕佳颖老师以真实案例为依托，拆解“激发优秀学子示范作用”与“做实后进生兜底帮扶”两大课题，提出“分层指导、精准施策”的工作方法；新能源科学与工程系曹毅老师结合近10年班主任工作积淀，从日常管理、体系化建设、班长履职赋能三个维度，分享兼具温度与深度的管理心得，强调“用制度规范行为，用情感凝聚人心”；能源与动力工程系刘佳伦老师聚焦班主任与班长的角色定位，阐释二者“分工协作、同向发力”的工作思路，为班级协同管理提供实践参考。

专题研讨环节，与会同学围绕“工作方法优化”“校园环境治理”“同学需求对接”“学业互助赋能”等议题，分组开展深度研讨。现场气氛热烈，大家坦诚交流沟通协调、时间管理、矛盾化解等工作困惑，同时分享“班级事务清单化管理”“学业帮扶一对一结对”“意见收集反馈渠道优化”等创新思路，在思想碰撞中凝聚共识。

研讨结束后，各小组推选的大一年级班长代表依次汇报讨论成果。几位班长表述逻辑清晰，准确传达了本组的核心观点与实践建议，完整呈现了小组研讨的成果。

袁家宝对此次班长论坛的举办及全体人员的积极参与表示肯定，强调班长作为班级管理的核心力量和学院与学生间的“桥梁纽带”，其工作直接关系班集体凝聚力与学生成长发展。同时对各年级班长们提出三点要求：一是筑牢思想根基，带头强化班级思想政治引领，凝聚班级合力；二是提升履职能力，善学善用优秀经验并结合班级实际创新方法；三是强化责任担当，主动关心同学，努力打造团结友爱、拼搏向上的班集体。他表示，学院将持续完善学生骨干培养机制、搭建成长平台，做大家的坚强后盾。

此次“导师面对面-班长论坛”既是经验交流的“分享会”，也是能力提升的“练兵场”。活动有效搭建了学院与学生骨干、骨干与骨干间的沟通桥梁，明晰了班级建设重点任务，凝聚了育人合力。下一步，学院将持续深化学生骨干培养，健全常态化交流学习机制，夯实学生班集体建设基础，以骨干赋能推动班级建设提质增效，为学院学生工作高质量发展提供坚实支撑，助力青年学子勇担使命、成长成才。

文字：卢筱佳    图片：卢筱佳

编辑：靳晨璐    审核：袁家宝